Als Integrationsvolksschule des Bezirkes wird auf jeder Schulstufe eine Parallelklasse von zwei besonders engagierten, kooperationsbereiten Lehrerinnen im harmonischen Team als Integrationsklasse geführt. Die zweite Kollegin ist derzeit in den Klassen stundenweise eingesetzt. 

Davon profitieren sowohl die Kinder mit als auch die Kinder ohne sonderpädagogischen Förderbedarf. Jedes Kind kommt ja mit unterschiedlichen Voraussetzungen in die Schule ( mit unterschiedlich entwickelten kognitiven Fähigkeiten, unterschiedlicher Lernmotivation, aber auch unterschiedlichen Interessen). 

Einen für alle Kinder gleich verlaufenden Lernprozess gibt es daher nicht. 

Im wertschätzenden Miteinander lernen die Schüler bereits im Volksschulalter, andere Menschen anzunehmen, mit den Besonderheiten und dem Anders-Sein eines jeden umzugehen. Sie werden dies daher auch als Erwachsene tun.

Für sehr wichtige Anforderungen des späteren Berufslebens dieser Kinder, wie Gemeinschafts- und Kooperationsfähigkeit, Problemlöse-und Sozialkompetenz, wird in den Integrationsklassen unserer Volksschule der Grundstein gelegt, auf dem wir sowie die weiterführenden Schulen fortlaufend aufbauen können.